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前不久我干了件傻事，带龙哥去了趟海洋馆。

为什么这么说？因为我彻底暴露了自己的智商。

老姐妹们，外出去动物园、海洋馆游玩时，你们家是不是也有这么个“问题”小子or姑娘？

妈妈，这种鱼叫什么？

妈妈，它为什么会变色？

妈妈，海豚为什么会救人呀？

妈妈，海里的“花”为什么不会淹死？

......

老天，我也不知道呀！

结果龙哥一面鄙视我，“妈妈什么都不知道！”

一面在海洋馆走马观花，一圈玩下来，只剩下“看到了好多好多不同颜色的鱼”、“看了海狮表演”....说好的科普呢？

虽说带孩子出去玩不要太“功利”，玩就让孩子放肆地玩，别一天到晚神叨叨地非要让孩子回家能够总结：“啊，今天我又学到了.....这一天过得真有意义！”

但，作为老母亲，自然是希望娃多多少少能增长知识，最好当妈的形象也别“垮”！

怎么办？我苦恼地将自己的“遭遇”跟闺蜜诉说，她为我支了一个妙招，出门游玩之前，同孩子一起做好“观光期待”准备。

也就是说，提前让孩子了解一些与游玩相关联的小知识，这样一来，当孩子将大脑中的知识与实物联系起来时，才会观察的更仔细，了解得更透彻。

果然，这次端午节再次来到海洋馆，孩子的变化让我十分欣喜，他不停地在硕大的水族馆内寻找自己脑海中“认识”的那些海洋生物：

?哇，原来真的有埋在沙子里的鱼！

?这些跟花一样的原来叫珊瑚，真的有好多小鱼藏在里面！

?这个是章鱼，这个才是乌贼，它俩的触须数量不一样~~

回到家后，龙哥更是主动地要求了解更多相关知识，并迫不及待想要去海洋馆验明真假！

有人说，3-8岁是孩子逻辑思维发展的黄金期，恰当的时机，恰当的引导，激发孩子内心的渴望，对孩子的帮助真的是巨大的！抓住这个黄金期，以后无论做什么，都能事半功倍！

之前龙妈也为大家安利过不少有关科普知识内容，今天我再安利一套自己正在给龙哥用的有关海洋知识的视频动画，不仅能解决熊孩子各种稀奇古怪的问题，保住老母亲“颜面”，还能帮助孩子们发散思维。

它就是——

少儿英语百科《海洋世界》

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