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海豚之家，携手出发

记小海豚班-学年第一次家长会

　　金秋十月，秋风送爽，在美丽与收获的季节里，为促进家校沟通，交流教育理念和教育方法，加强班级建设，实现孩子们的个性发展，荔湾小学小海豚班举行了-学年第一学期家长会。

01

会前·精心准备

　　为了使家长会上的交流更有针对性，满足家长们最切实的需求，班主任马思语老师在家长会前通过问卷调查提前了解学生在家的表现，明确家长们在当前教育孩子过程中存在的困惑以及在家长会上期待解决的问题，并细心地根据问卷反馈结果针对性地设计家长会的内容。

　　整洁干净的教室、新颖独特的文化墙、展示小海豚校园生活的暖场视频，让家长在孩子们的举手投足、一颦一笑中感受着小海豚班的融洽、和谐。

02

会中·细心分析

　　家长会上，马老师通过小海豚们近一个月在校生活的照片、视频展示了孩子们课上和课间的风采。 　　马老师还展示了孩子们优秀的作业登记本，通过独立登记每项作业内容、完成时间，逐渐培养小海豚们养成独立完成作业的意识和习惯。同时，家长对作业完成情况的评语，也给老师形成一个闭环的反馈，能更清晰、准确地了解孩子们学习掌握情况，方便老师根据学生实际情况调整课程的进度。

　　对于这个阶段小海豚们存在的小问题，马老师也给家长以正面管教的提醒和建议：过错不斥责，而是找原因、想办法，引导孩子们进行自我反省。强调“先做人，再做事”的教育理念，家校联合一起培养小海豚们的责任心、意志力、专注力和沟通力的重要性。

接下来，科任老师与家长们进行了面对面的沟通和交流。英语学科梁玮宁老师强调了指读对于掌握字型与字音的重要性，希望孩子们同语文学习一样通过扩大阅读来提升词汇和语感。数学学科葛玥琪老师提出要家校配合引导孩子们从独立准备数学用具、独立完成作业、规范书写格式等方面养成良好的学习习惯，提高数学学习效率。体育学科的啦啦操、音乐学科的口风琴、科学学科有趣的观察记录、美术学科的精美小手工，在老师们的引领与陪伴下，小海豚们的二年级生活更加生动、精彩。

　　家长们深深觉得这样的家校交流实在太值得和珍贵了，不仅了解到了开学以来的学校工作、班级活动、学生在校表现及湾豆收获季的教学设想、教学评价、家校配合等内容，更清楚细致地了解到孩子们在校表现中存在的问题，还能携手老师们一起探究现象背后的原因，获得有针对性的家庭教育建议，并且对如何更好地配合学校做好孩子们的教育工作有了更清晰的认识。

03

会后·紧密配合

　　夜已深，家长会虽结束，但小海豚班仍旧灯火通明，家长们感动于班主任马老师的细心、认真、负责以及每周学生在校情况反馈和温馨提示，多数家长都不愿意离去，和马老师深入交流孩子的教育与培养。

马老师每周写给家长的温馨提示

　　接下来的家委会中，马老师与家长们围绕班级管理、班级活动、书友队建设等方面进行交流探讨，大海豚们将继续紧密地围绕在马老师和任课老师的身边，充分发挥家校合力，引领孩子们开创二年级的新篇章。会议结束后，大海豚和老师们直到深夜依然为了陪伴、帮助小海豚们更好地成长，在群里交流着近期活动的安排与分工。

　　在用心交流、和谐融洽的小海豚班，我们相信在老师和家长的共同努力下，小海豚们一定会在知识的海洋里畅快遨游，成长为更好的自己。

总　监

李　莹

主　编

肖文晶

副主编

徐千慧

校　稿

马思语

　　撰　稿

皮馨彤妈妈

图片

马思语

　　美工编辑

高一鸣妈妈

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